新闻网消息（文/汽车工程学院 黄碧莹 图/汽车工程学院 蓝黄辉）“电影是浓缩的人生教科书，每一部经典影片都蕴含着可挖掘的生涯智慧。”10月25日晚上，在D4党建工作站，“匠心远航”生涯发展工作室举办了第十二期观影沙龙。截至当天，观影活动已成功开展12期。负责人明确阐述了工作室“以影为媒、以情启智”的育人理念，旨在让学子在光影世界中领悟人生抉择，生动展现了工作室创新利用影视资源开展生涯教育的实践成果。

作为工作室“生涯影视课堂”系列活动的第12期，本次《星际穿越》观影活动精心设计了生涯教育场景。在活动筹备阶段，团队围绕影片内核，梳理出“职业使命与个人情感的平衡”“危机中的决策智慧”“长期目标与短期选择的博弈”三大生涯教育主题，并提前为参与同学发放了“观影思考手册”。手册中既包含“库珀放弃安稳生活选择太空探索，对你的职业规划有何启发”等开放性问题，也有“米勒星球时间规则与生涯关键期管理”的关联解读，引导大家带着思考走进影院。

活动现场，影片的叙事节奏与育人目标深度契合。当银幕上库珀在“拯救家人”与“拯救人类”的抉择中挣扎时，现场老师提示，引导同学们在手册上记录“当个人利益与集体责任冲突时，我的选择”；当布兰德凭借对“爱”的信念坚持探索宜居星球时，老师鼓励大家写下支撑自己面对困境的核心动力。这种“观影暂停思考+即时记录引导”的模式，将影视场景转化为生涯问题的具象化案例，实现从“被动观影”到“主动反思”的转变。

影片落幕后的互动环节，设置了“生涯场景模拟”环节：结合影片中“黑洞引力下的时空扭曲”，工作室老师提出“当升学、就业、创业三个选择同时出现，如何应对‘时间成本’的压力”；围绕“库珀与女儿的跨时空对话”，引导同学们思考“职业发展中如何平衡家庭情感与个人追求”。有同学在分享中表示：“以前觉得生涯规划是枯燥的理论，现在通过电影角色的经历，突然懂了‘选择背后的责任’是什么。”

“从银幕到现实，从角色到自我，我们希望通过电影这一鲜活载体，让生涯教育走出课堂、贴近生活。”这场《星际穿越》观影活动，不仅是一次科幻之旅，更是工作室以创新方式践行育人使命的生动缩影。未来将继续挖掘《阿甘正传》《当幸福来敲门》等经典影片的生涯教育价值，打造“观影－讨论－实践－复盘”的闭环育人体系，让每一部电影都成为学子探索人生方向的“导航图”。

 活动现场

学院网站审核：一审 黄碧莹、二审 关意鹏、三审 姚鲲鹏

学校网站审核：初审 党委宣传部 陈晨、终审 党委宣传部  罗世华